viernes, 21 de octubre de 2011

Actividad 3 Bloque I La vida en la escuela secundaria

La vida en la escuela secundaria




Qué hacen los directivos, los maestros y otros actores de la escuela secundaria.  Una actividad por realizar en la primera visita a la secundaria será identificar qué hacen las personas que laboran en ella,
describir el tipo de actividades que realizan, la forma como lo hacen, las dificultades que enfrentan para realizarlas, el modo como se apoyano interfieren mutuamente para cumplir con su cometido. Con este propósito, se sugiere leer el texto “La organización formal”, de Etelvina Sandoval. Para finalizar
los estudiantes elaboran un escrito que dé cuenta de las actividades que realizan los actores de la escuela secundaria que visitaron y las comparan con otros casos comentados por sus compañeros; si es posible, analizan cuáles son las condiciones (de organización, de trabajo, materiales) que permiten o impiden a cada quien cumplir con la función asignada.
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    Actividad 2 Bloque I Una jornada de trabajo en la escuela secundaria

    Una jornada de trabajo en la escuela secundaria


    Una jornada de trabajo en la escuela secundaria. Consiste en comentar en pequeños equipos cómo se supone que transcurre una jornada escolar, es decir, qué sucede, qué hacen los alumnos, maestros y directivos, cómo se emplea el tiempo, etcétera, para después elaborar un breve texto en el que se escriban conclusiones sobre estos aspectos. El texto anterior y éste son muy imporantes para conocer las concepciones iniciales que los alumnos normalistas tienen sobre la escuela secundaria; a partir de ellos podrá comentarse cuál es la función social de la escuela, cómo está constituida, quiénes
    la integran y qué actividades desempeñan, etcétera. Contiene que estos textos sean conserados para que al final del curso los estudiantes identifiquen los conocimientos adquiridos acerca de la escuela y los maestros. Al terminar estas actividades los alumnos leerán el artículo de Mayorga para comparar sus opiniones con las del autor, al mismo tiempo este texto servirá como referencia general para conocer distintos aspectos de la escuela secundaria y los maestros. A lo largo del semestre las ideas que propone el texto podrán comentarse y estudiarse con más profundidad.
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      Actividad 1 Bloque I Mi vida en la escuela secundaria

      Mi vida en la escuela secundaria

      La escuela secundaria.... recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo en el aula, la manera como fueron tratados por maestros y directivos, la forma de relacionarse con sus compañeros, lo que aprendieron en la escuela,
      los problemas más frecuentes que enfrentaron, etcétera. Algunos relatos se leerán en voz alta a todo el grupo para comentar qué experien-cias son más frecuentes, por qué se generaron de esa manera y no de otra, cómo influyeron en su vida posterior, qué hubieran hecho en lugar de sus maestros para solucionar algún problema o motivar a los alumnos,etcétera.Lo importante es que apartir del recuerdo de sus vivencias los estudiantes realicen un primer acercamientoa la vida escolar de la secundaria.


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